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《中国远程教育》杂志一年一度主办的中国现代远程教育十大新闻事件评选活动，以其独特的视角、权威的评选、广泛的转载，已经成为教育领域年度重要盛事，评选活动的权威性和影响力得到一致肯定和关注。
《中国远程教育》杂志主办、华点通集团·华点通远程教育资源技术服务有限公司协办的“华点通远程杯”2004中国现代远程教育十大新闻评选活动结果日前揭晓。2004年中国现代远程教育十大新闻评选活动，仍以“影响力——着眼社会关注度”、“推动力——推动开拓性进程”为评选标准，由《中国远程教育》杂志编辑部提出候选方案，通过网上投票和专家评选方式同时进行。
本次活动在网上共收到近万张选票，网友积极参与了这次活动。本次活动特聘严继昌教授（全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教育培训管理处处长）、丁兴富博士（首都师范大学教育技术·远程教育特聘教授）作为特邀评选专家。《中国远程教育》杂志综合专家评选及网上投票结果，评选出2004中国现代远程教育十大新闻。专家为2004中国现代远程教育十大新闻做出的精彩点评：
◎ 教育部对高校网院网络教育进行规范与调整
2004年1月14日，教育部办公厅下发《关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》，从2005年开始对2004年3月1日之后入学注册的所有学生进行统考。2004年5月8日，教育部再次下发《关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知》，湖南大学等5所高校网院被暂停招生；通知还要求，自2004年7月开始所有试点高校网院停招全日制高等学历教育学生。同时，各地教育主管部门对高校网院设立的校外学习中心进行年检，掀起校外学习中心“整顿风暴”。实施以上种种措施，被业界公认为高校网络教育在2004年进入了“调整期”。
◎ 中国高校首批精品课程网上免费开放
2004年2月，国家教育部举行新闻发布会，通报精品课程建设状况。教育部副部长吴启迪宣布，由教育部组织的从全国高校推荐的494门课程中评选出151门高等学校精品课程正式上网并免费开放。据悉，这是教育部计划在2003年到2007年建设1500门国家精品课程并免费网上开放的第一批课程。2004年教育部在全国范围内继续开展国家精品课程申报工作，评审产生300门精品课程，而推荐课程总数已达908门。
◎ 中国下一代互联网建设全面展开
2004年3月19日，中国第一个下一代互联网主干网——CERNET2实验网在京正式开通并提供服务。2004年9月13日，“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CERNET2”项目工作会议在清华大学举行，标志着CERNET2建设工作全面正式启动，也标志着中国下一代互联网建设工作拉开了序幕。“中国下一代互联网示范工程CNGI”是国家发改委、教育部等八部委联合领导的国家高技术重大工程。CERNET2的建设，将为我国未来信息化建设奠定重要基础，具有重大的战略意义。CERNET2将在2004年底建设完成，主干网带宽将达到2.5G到10G，涉及20个城市的25所高校
9月27日，中国教育和科研计算机网(CERNET)国家网络中心主任吴建平教授与英特尔公司总裁兼首席运营官保罗·欧德宁在上海交通大学共同宣布启动“全国无线大学校园计划”，清华大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学等在内的国内100所一流大学将率先开始无线局域网的部署。
◎ 中央财政投入10亿元扩大农村中小学远程教育试点
2004年6月，农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会上，教育部副部长陈小娅宣布，在前期试点的基础上，中央财政投入专项基金10亿元，地方按一定比例配套投入，2004年将农村中小学远程教育工程的试点范围扩大到20个省区市，其中包括西部12个省区市。国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同实施的农村中小学现代远程教育工程是为落实全国农村教育工作会议精神，全面推动农村地区特别是中西部农村地区"两基"攻坚和巩固提高工作，促进农村基础教育改革与发展而提出的重大举措。
◎ 长三角地区高校网院共同签署《共享备忘录》
2004年8月13日，长三角地区八所高校网络教育学院负责人在无锡共同签署了《长三角地区高校远教资源共享备忘录》（即《太湖宣言》）。《太湖宣言》宣称，此共享以建立和完善长三角地区试点高校的资源共享、政策配套、规则衔接和服务体系共建的新机制，将逐步形成标准统一、特色鲜明、具有强大品牌效应的远教资源共同体，最终实现在远教资源共享下的学分互认目标。
◎ 新一轮中小学教师全员培训启动
2004年9月，教育部下发《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》以及《2003-2007年中小学教师全员培训计划》，要求各地以实施全国教师教育网络联盟计划为主要依托，组织实施新一轮中小学教师全员培训，全面提高广大教师的师德水平和业务素质。“意见”提出，要争取用5年左右时间，构建起以师范院校、其他举办教师教育的高校和教育机构为主体，以高水平大学为先导和核心，以区域教师学习与资源中心为支撑，以中小学校本研修为基础，职前职后教育一体化，学历教育非学历教育相沟通，教师教育体系（“人网”）和卫星电视网（“天网”）、计算机互联网（“地网”）系统集成、覆盖全国城乡、开放高效的现代教师教育网络体系，共享优质教育资源，提高教师培训的质量和水平。
与此同时，全国教师教育网络联盟旗下的北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等8所师大首次实现联合招生和入学统一考试。据不完全统计，网联8所师范院校共招收远程教育学生15万余名，其中师范类学生10万余名，约占全部学生的71%。教师网联是在国家教育行政部门支持与推动下，以高水平大学（专业组织）为核心，由举办教师教育的高校和提供相应支持与服务企业单位组成，共建共享优质资源的教师教育协作组织。
◎ 中央广播电视大学迎来25周年华诞
2004年9月9日，中央广播电视大学迎来25岁的生日。经过25年的发展，电大作为世界上最大的远程教育教学系统，已成为我国发展远程教育的骨干力量，将在我国构建终身教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥重要的作用。电大所坚持的"四个面向"的定位，扩大开放和向下延伸的方向，为中国大众化的高等教育树立了样板，也为开放的远程教育创出了经验。
◎ 我国将构建世界最大农村远程教育公共平台
2004年11月，农业部、教育部、中组部、财政部、国家发改委等23个部门宣布，将联手以中央农业广播电视学校为依托，构建我国农业现代远程教育公共平台，为农村党员教育和农民增收致富提供支撑。中央农业广播电视学校将在23个部门的大力支持下，努力把中央农业广播电视学校建成为天网（卫星网）、地网（互联网）、人网（办学队伍）三网合一的农业现代远程教育公共服务平台，重点做好农业科技入户、农村实用人才培养，积极推进农业远程教育数字化进程。
◎ 中国高等教育数字图书馆建设项目在京启动
2004年11月5日，中国高等教育数字化图书馆建设项目在京启动，标志着我国高校图书馆进入数字图书馆建设阶段。据悉，该项目是国家“十五”期间“211工程”建设的三大公共服务体系之一，其目标是汇聚全国乃至全球重要的教育与科研文献信息资源，提高高校图书馆的整体服务能力和服务质量。项目力争到2005年底，初步建成具有国际先进水平的开放式高等教育数字化图书馆的框架，使图书文献实现资源共享，使读者可以实现每周7天、每天24小时，都可以通过网络更加便捷地查询信息。
◎ 亚洲开放大学协会（AAOU）第18届年会在上海举行
2004年11月28日，亚洲开放大学协会（AAOU）第18届年会在上海电大拉开序幕，来自亚洲及其它各大洲的32个国家（地区）的400余名远程教育专家学者会聚申城，聚焦本届年会主题——人人享有优质教育: 开放大学新的使命与挑战。国务委员陈至立为年会发来贺信，教育部副部长吴启迪出席大会。本届年会是亚洲和世界远程教育领域的盛会。
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